Serdecznie zapraszamy na dni otwarte w naszej szkole.

4-7 kwietnia w godzinach 8.00 – 13.00

Zachęcamy Was, byście zapisali swoje dzieci do naszej szkoły – Szkoły Podstawowej w Brusie.

To szkoła wyjątkowa, z bogatymi tradycjami – to szkoła w Waszym sąsiedztwie. Znacie ją, bo wielu z Was do niej uczęszczało. W naszej szkole każdy zna każdego, a Pani Dyrektor pomaga uporać się z niejednym problemem. Nauczyciele są kompetentni i wyrozumiali.

U nas nikt się nie nudzi. Szkoła bierze udział w rajdach pieszych, organizuje wycieczki, wyjścia poza szkołę np. do kina, teatru oraz różnorodne uroczystości.

Nasza szkoła oferuje także szeroki wybór kół zainteresowań, dla aktywnych – koła rekreacyjo-sportowe, dla opornych – zajęcia wyrównawcze.

Mamy własną stronę internetową.

Klasy są mało liczne, co sprzyja efektywniejszej nauce.

Dla uczniów otwarta jest świetlica.

Uczniowie uczą się w dobrze wyposażonych, salach lekcyjnych (prawie w każdej sali posiadamy tablice multimedialne, posiadamy nowo wyposażoną salę językową)

Możemy rozwijać swoje pasje na zajęciach programowania i kodowania.

Wspieramy uczniów o specjalnych potrzebach.

Jednak naszą szkołę najbardziej wyróżnia wyjątkowo miła i rodzinna atmosfera, a starsi uczniowie szczególną opieką otaczają maluszki, wspólnie przygotowujemy imprezy i uroczystości szkolne.

Szanowni Rodzice, warto zapisać Wasze dzieci do naszej szkoły.

Pozdrawiamy i serdecznie zapraszamy

21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny.

To także Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli Światowy Dzień Zespołu Downa. Świętujemy go, nosząc kolorowe skarpetki nie do pary i w ten sposób okazując symboliczne wsparcie dotkniętych nim osobom.

Zespół Downa związany jest z występowaniem trzeciego chromosomu w 21 parze – stąd data 21.03. A że ten chromosom ma kształt skarpetki – symbolem stała się właśnie skarpetka. Ich różnorodność i kolorowość symbolizuje tolerancję i fakt, że mimo różnic i niedopasowania można cieszyć się życiem

Osoby z zespołem Downa potrzebują od opiekunów ogromnej uwagi, serca, wielkiej wrażliwości i empatii. Jednocześnie bardzo ważne jest wyrabianie w nich samodzielności i wspieranie w dążeniu do niej.

Nareszcie nadeszła wiosna!

W poniedziałek, 21 marca 2022, oficjalnie obchodziliśmy pierwszy dzień kalendarzowej wiosny w naszej szkole. W klasach pojawiły się wiosenne dekoracje i tematycznie związane z tym świętem tablice, nie zabrakło również strojów w kolorach wiosennych.

Nasi uczniowie wyruszyli na trasę, przygotowanego przez nauczycieli marszobiegu. Dzieci z poszczególnych klas prezentowały wiosenne piosenki i okrzyki. Wszyscy doskonale się bawili, ruch na świeżym powietrzu sprawiał uczniom wielką radość.

Dzień liczby Pi - święto matematyki w szkole

14 marca liczba Pi obchodzi swoje święto. Datę wybrano nieprzypadkowo - w Stanach Zjednoczonych zapisuje się ją jako 3.14, co stanowi jej przybliżoną wartość. Liczba π to stała matematyczna, która określa stosunek długości obwodu koła, do długości jego średnicy.

Z tej okazji w szkole odbył się konkurs matematyczno- plastyczny.

Zwyciężyła klasa 6,

wykonała plakat klasowy związany z tą liczbą.

Gratulujemy

do szkoły i oddziału przedszkolnego na rok szkolny 2022/2023

📖 #przerwanaczytanie 📖

W tym roku po raz pierwszy dołączyliśmy do II Międzynarodowej edycji VI Ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w czytaniu na przerwie „Przerwa na czytanie”. 

Jest to kolejna w naszej szkole akcja promująca czytelnictwo. Uczestnicy zostali wcześniej poinformowani o wybranym terminie, aby 25.10.2021r. każdy mógł przynieść własną książkę. Siódma klasa zdecydowała się na klasykę – czytali Quo vadis Henryka Sienkiewicza. Wszyscy zainteresowani mogli również wypożyczyć książki z biblioteki szkolnej. Pani Ewa Janik miała ręce pełne… książek ;) 

Szczególną popularnością cieszyły się baśnie, po które uczniowie chętnie sięgali przez cały październik, będący miesiącem bibliotek. Przedszkolaki mogły liczyć na przeczytanie baśni przez niezawodną Panią Elę Frankowską. Pierwszoklasiści podeszli do zadania bardzo ambitnie i czytali samodzielnie. W trudnych momentach mogli liczyć na pomoc starszego kolegi z klasy drugiej oraz wychowawczyń obu klas. W akcji wzięły udział dzieci i młodzież wszystkich roczników, jak również grono pedagogiczne na czele z Panią Dyrektor oraz pracownicy szkoły. Było nas łącznie73 osoby! Po przerwie część czytających wymieniła się książkami. Akcję zatem uznajemy za udaną, zachęciła nas do lektury.

📖 Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania 📖

Dziś,  29 września, obchodzimy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. 

Został on ustanowiony przez Polską Izbę Książki w 2001 r., więc równe 20 lat temu. Data nie jest przypadkowa, ponieważ tego dnia urodziła się autorka książek dla dzieci i młodzieży – Janina Porazińska. 

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania jest okazją, by promować zarówno czytelnictwo, jak i czytanie na głos, które – jak wskazują wyniki badań – jest skuteczną formą zapamiętywania. Bowiem czytanie na głos i słuchanie własnego głosu umożliwia przenoszenie informacji do pamięci długotrwałej. 

 W tym roku tematem przewodnim naszego wspólnego czytania będą „Bajki robotów” Stanisława Lema, którego setną rocznicę urodzin właśnie we wrześniu obchodzimy. Autor ten to znany na całym świecie twórca utworów science fiction, czyli fantastyczno-naukowych. Poruszał tematy takie jak: rozwój nauki i techniki, natura ludzka, możliwość porozumienia się istot inteligentnych czy miejsce człowieka we Wszechświecie. Zmarł w Krakowie w 2006r.

Już po raz drugi nasza szkoła przyłączyła się do ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie, która odbywa się pod honorowym patronatem Pary Prezydenckiej. 

Lekturą tegorocznej edycji była "Moralność pani Dulskiej" Gabrieli Zapolskiej.Cieszymy się, że po raz kolejny udało nam się do akcji włączyć przedstawicieli całej społeczności szkolnej: uczniów, rodziców i nauczycieli. Serdecznie dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w zorganizowanie tego wydarzenia w naszej szkole.

21 lutego

21 lutego świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Uczniowie klas 5-6-7-8 mieli niełatwe zadanie. Podjęli próbę stworzenia poezji w ramach projektu "Blackout Poetry", czyli "poezji z odzysku" lub "poezji negatywnej" (od słowa negatyw używanego w fotografii). Wykorzystali w tym celu kartki ze starych, niepotrzebnych książek oraz ciemne mazaki. Autorskie prace naszych uczniów okazały się wspaniałe. Klasa 4 podczas lekcji języka polskiego zapoznała się z "Błyskawicznymi dziejami polszczyzny". 

Zgodnie z ogłoszeniem ministra zdrowia z dnia 7 grudnia 2021 r. oraz Rozporządzeniem Ministra Edukacji z 13 grudnia 2021r. informuję, że od 20 grudnia 2021 r do 9 stycznia 2022 r. uczniowie klas I-VIII przechodzą na tryb zdalnego nauczania. Nauka będzie obowiązkowo odbywać się z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość według obowiązującego w szkole planu zajęć edukacyjnych.

Godziny rozpoczęcia i zakończenia lekcji

podczas zdalnego nauczania w okresie 20.12.2021r. – 09.01.2022r.

1 godz. lekcyjna         8.00 – 8.30

2 godz. lekcyjna         9.00 – 9.30

3 godz. lekcyjna         9.55 – 10.25

4 godz. lekcyjna         10.55 – 11.25

5 godz. lekcyjna         11.50 – 12.20

6 godz. lekcyjna         12.45 – 13.15

7 godz. lekcyjna         13.45 – 14.15

8 godz. lekcyjna         14.35 – 15.05

Lekcje prowadzone będą z wykorzystaniem platformy Teams.

Lekcje trwać będą 30 minut, pozostałe 15 minut nauczyciel będzie do dyspozycji ucznia (np. konsultacje, wyjaśnienia, itp.).

W przypadku uczniów, którzy z uwagi na rodzaj niepełnosprawności nie mogą realizować zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w miejscu zamieszkania,  zorganizowane będą dla tych uczniów zajęcia w szkole.

Od 23 grudnia do 2 stycznia - przerwa świąteczna.

Szczegółowe informacje będą przekazywane przez stronę internetową szkoły.

Chciałabym przypomnieć Państwu kilka informacji dotyczących praktycznych rozwiązań, które mają na celu jak najszybsze osiągnięcie stabilnego i efektywnego procesu nauczania.

1. W Niepublicznej Szkole Podstawowej w Brusie w roku szkolnym 2021/2022 w ogłoszonym przez dyrektora terminie prowadzone jest nauczanie na odległość.

2. Nauczyciele zobowiązani są do świadczenia pracy w zmienionych warunkach, realizacji podstawy programowej, wykorzystując metody i techniki pracy zdalnej. Wszyscy nauczyciele i uczniowie klas I – VIII pracują według obowiązującego dotychczas planu lekcji w formie on – line na platformie Teams.

3. Uczniowie mają obowiązek systematycznego uczestniczenia w zajęciach, które szkoła organizuje zdalnie.

Kształcenie zdalne dla uczniów jest obowiązkowe.

4. Rodzice uczniów pozostają z wychowawcami w bieżącym kontakcie.

5. Problemy uczniów w nauce, zastrzeżenia dotyczące frekwencji na zajęciach lub inne zauważone przez nauczycieli niepojące sprawy należy pilnie zgłaszać do wychowawcy, który po analizie decyduje o potrzebie poinformowania o sprawie rodziców czy dyrektora szkoły.

6. Nauczanie dydaktyczno – wyrównawcze, zajęcia przedmiotowe, koła odbywa się w formie zdalnej. Zajęcia dodatkowe wynikające z orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego oraz opinii specjaliści realizują w formie stacjonarnej. W sytuacjach wyjątkowych zajęcia mogą odbywać się zdalnie.

7. W przypadku konieczności przeprowadzenia konsultacji, poprawy sprawdzianu  z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego istnieje możliwość pracy na terenie szkoły.

8. Uczniowie i Rodzice mogą w godzinach pracy szkoły (8.00-15.00) przychodzić w celu zabrania z szafek potrzebnych rzeczy (najlepiej uprzedziwszy o tym zamiarze telefonicznie), spotkania z nauczycielem, wychowawcą, dyrektorem szkoły (w tej sytuacji wyłącznie po uprzednim umówieniu się).

9. W razie pytań lub wątpliwości proszę rodziców o zachowanie ścieżki służbowej i zgłaszanie się w pierwszej kolejności do nauczycieli przedmiotu lub wychowawców.

Z wyrazami szacunku

Dyrektor Szkoły

– podziękowanie za udział w akcji

uczniów w wieku 12-15 lat i zarekomendacja szczepienia dzieci w wieku 5-11 lat przeciw COVID-19.

Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało pakiet informacyjny na temat organizacji szczepień.

List Ministra Zdrowia na temat szczepień uczniów w wieku 12-15 lat 

Wraz z materiałami informacyjnymi do szkół został przesłany list Ministra Zdrowia do dyrektorów, nauczycieli i rodziców w sprawie szczepień uczniów w wieku 12-15 lat. List odpowiada na wiele pytań i wątpliwości związanych ze szczepieniami nastolatków. 

Wszytkie informacje dotyczące szczepień znajdą Państwo na stronie Ministerstwa Edukacji i Nauki:

Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice i Opiekunowie

W ostatnich dniach Europejska Agencja Leków (EMA) zarekomendowała szczepienia dzieci w wieku 5-11 lat przeciw COVID-19. Podstawą rekomendacji były szczegółowe wyniki badań klinicznych, które przedstawił producent szczepionki – konsorcjum Pfizer/Biontech. Są to udowodnione dane naukowe świadczące o skuteczności i bezpieczeństwie stosowania szczepionki wśród najmłodszych. Polska dzięki swojemu przedstawicielowi w Europejskiej Agencji Leków (jest nim prezes Urzędu Rejestracji Produktów Leczniczych) miała bieżący dostęp do wszelkich informacji, na bazie których podejmowane były decyzje o dopuszczeniu szczepień dzieci w grupie wiekowej 5-11 lat.
Rekomendacja Europejskiej Agencji Leków uruchamia na terenie Unii Europejskiej dystrybucję szczepionek przeznaczonych dla dzieci. W Polsce spodziewamy się pierwszych dostaw już w połowie grudnia. Oznacza to, że jeszcze przed Świętami Bożego Narodzenia będziemy mogli rozpocząć szczepienia dzieci w wieku 5-11 lat. Chcemy do tego czasu przekazać Państwu – Rodzicom i Opiekunom – jak najwięcej sprawdzonych i rzetelnych informacji, które pomogą podjąć w pełni świadomą decyzję dotyczącą ewentualnego zaszczepienia swojego dziecka.
Od początku epidemii w Polsce koronawirusem zakaziło się blisko 28,5 tys. dzieci w wieku od 0 do 10 lat i blisko 35 tys. dzieci i młodzieży między 11. a 20. rokiem życia. Tylko w ciągu dwóch tygodni listopada do szpitali z ciężkim przebiegiem choroby trafiło blisko 500 dzieci. Ich średni wiek to jedynie 6 lat. Jednocześnie szczepienie przeciw COVID-19 przyjęło dotychczas ponad 1,6 mln dzieci i młodzieży w wieku 12-17 lat. Niepożądane odczyny po szczepieniu wystąpiły jedynie u 0,02 proc. z nich i w przeważającym stopniu miały one łagodny przebieg. Dane te pokazują, że na 1,6 mln zaszczepionych dzieci jedynie 320 z nich doświadczyło łagodnych odczynów niepożądanych. To znacznie mniejsza grupa niż ta, która tylko w ciągu dwóch tygodni listopada trafiła z powodu COVID-19 do szpitala.
W badaniu klinicznym prowadzonym przez konsorcjum Pfizer/Biontech wzięło udział blisko 2,3 tys. dzieci w 94 ośrodkach na świecie. Z przedstawionych efektów badań wynika, że w grupie szczepionych dzieci w wieku 5-11 lat wystąpiło tylko jedno cięższe działanie niepożądane. Była to gorączka w wysokości 39,7℃. Poza tym – podobnie jak w przypadku innych szczepień – pojawiły się ból w miejscu podania szczepionki, zaczerwienienie, zmęczenie czy ból głowy. Co istotne objawy te bardzo szybko i samoistnie ustępowały. Warto również zwrócić szczególną uwagę na skuteczność szczepionki u dzieci. Okazuje się, że jest ona wyższa niż u dorosłych i wynosi aż 90,7 proc.
Szanowni Państwo, mamy nadzieję, że przekazane przez nas informacje pomogą świadomie zdecydować w sprawie szczepienia dzieci. Chcemy podkreślić, że szczepionki to nie tylko skuteczna ochrona, ale także szansa na kontynuowanie nauki stacjonarnej przez cały rok szkolny. Zaszczepiony uczeń czy przedszkolak nie trafia na 10-dniową kwarantannę, gdy w klasie lub grupie pojawia się przypadek zachorowania na COVID-19.
Zachęcamy Państwa do kontaktu z pracownikami Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego w przypadku dodatkowych pytań lub wątpliwości. Więcej informacji na temat szczepień przeciw COVID-19 można znaleźć także w mediach społecznościowych tych instytucji, na stronie internetowej https://www.gov.pl/web/szczepimysie, na profilu #SzczepimySię, a także pod numerem infolinii 989.

Z wyrazami szacunku
Przemysław Czarnek
MINISTER EDUKACJI I NAUKI
Adam Niedzielski
MINISTER ZDROWIA

„Szkoła pamięta” to akcja Ministerstwa Edukacji i Nauki odbywająca się w okresie, w którym w sposób szczególny wspominamy zarówno naszych bliskich, jak i tych, którzy zapisali się w historii – tej ogólnonarodowej i lokalnej. W ten sposób inicjatywa nawiązuje do polskiej tradycji świat zadusznych.

Celem akcji jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu, społeczności.

28 października 2021 r. uczniowie klasy III naszej szkoły pod opieką nauczycieli: Matry Bulikowskiej, Joanny Skrzypczyk udali się na cmentarz parafialny oraz do lasu w Mnichowie, gdzie znajdują się groby zamordowanych w czasie II wojny światowej. Uczniowie zapalili symboliczne znicze oraz postawili żywe kwiaty.

Na cmentarzu uczniowie odwiedzili grób Ireneusza Maszczyńskiego, żołnierza AK zamordowanego przez Niemców. Ireneusz Maszczyński pseudonim „Blondyn” był dowódcą grupy dywersyjnej w podobwodzie „Niwa” Sędziszów. Aresztowany 2 września 1944r. torturowany, rozstrzelany 6 września 1944r. w lesie k. Mnichowa.

Uczniowie pamiętali również o bezimiennych mogiłach: w Lesie Mnichowskim i w lesie koło Ignacówki oddając cześć zmarłym.

W tym roku po raz pierwszy dołączyliśmy do

II Międzynarodowej edycji VI Ogólnopolskiej

akcji bicia rekordu w czytaniu na przerwie „Przerwa na czytanie”.

Jest to kolejna w naszej szkole akcja promująca czytelnictwo. Uczestnicy zostali wcześniej poinformowani o wybranym terminie, aby 25.10.2021r. każdy mógł przynieść własną książkę. Siódma klasa zdecydowała się na klasykę – czytali Quo vadis Henryka Sienkiewicza. Wszyscy zainteresowani mogli również wypożyczyć książki z biblioteki szkolnej. Pani Ewa Janik miała ręce pełne… książek ;)

Szczególną popularnością cieszyły się baśnie, po które uczniowie chętnie sięgali przez cały październik, będący miesiącem bibliotek. Przedszkolaki mogły liczyć na przeczytanie baśni przez niezawodną Panią Elę Frankowską. Pierwszoklasiści podeszli do zadania bardzo ambitnie i czytali samodzielnie. W trudnych momentach mogli liczyć na pomoc starszego kolegi z klasy drugiej oraz wychowawczyń obu klas.

W akcji wzięły udział dzieci i młodzież wszystkich roczników, jak również grono pedagogiczne na czele z Panią Dyrektor oraz pracownicy szkoły. Było nas łącznie 73 osoby! Po przerwie część czytających wymieniła się książkami. Akcję zatem uznajemy za udaną, zachęciła nas do lektury.

Oddział Terenowy Krajowego Ośrodka Wsparcia Rolnictwa w Kielcach, w ramach działań promocyjnych „Programu dla szkół”, zwraca się z prośbą o wypełnienie przez Państwa anonimowej ankiety elektronicznej http://www.programdlaszkol.org/aktualnosci/index/Program-dla-szkol-jak-oceniasz-jego-promocje/idn:21 - oceniającej zrealizowane działania promocyjne „Programu dla szkół” w roku szkolnym 2020/2021. 

Ankieta jest skierowana do ogółu społeczeństwa: rodziców, nauczycieli, dzieci objętych „Programem dla szkół”, ale nie jest to warunek konieczny. Bardzo nam zależy na jak największym odzewie. 

Zachęcamy do odwiedzania stron:

www.programdlaszkol.org

https://www.youtube.com/c/ProgramdlaszkółPDS

https://www.facebook.com/pg/programdlaszkol

ZAPISY DO KLUBU KARATE KYOKUSHIN „CHIKARA” – SEZON 2021/2022

Zapisy do Klubu – sezon 2021/2022

Klub Karate Kyokushin Chikara prowadzi zapisy do sekcji karate kyokushin na sezon 2021/2022. 

Zapraszamy na zajęcia już w tą sobotę (11 września br.)

na godz. 10.00 do Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Brusie. 

UWAGA

WSZYSCY AKTYWNI KLUBOWICZE, KTÓRZY WYPEŁNIALI FORMULARZ W SEZONIE 2020/2021 ZOSTALI AUTOMATYCZNIE PRZENIESIENI NA SEZON 2021/2022 I NIE MA POTRZEBY, ABY PONOWNIE WYPEŁNIALI DEKLARACJĘ CZŁONKOWSKĄ

SP Brus – dołączamy do akcji #BiegFairPlayPKOI w dniach 7-10 września br.

#BiegFairPlayPKOl z okazji Światowego Dnia Fair Play – 7 września! – Polski Komitet Olimpijski

Co to jest Fair play? 

Czysta gra - szacunek do przeciwnika, uczciwość oraz brak agresji wobec przeciwnika przejawiające się przestrzeganiem przepisów (ustalonych zasad) oraz dążenie do zwycięstwa bez uciekania się do oszustw, to postawa która powinna charakteryzować każdego człowieka a tym bardziej sportowca.

Zasady Fair play w sposób szczególny promowane są w sporcie – zarówno na boisku jak i poza nim. Zasady fair play to system wartości, którymi powinni kierować się wszyscy biorący udział w jakimkolwiek współzawodnictwie sportowym. Jest to rodzaj postawy opierającej się na uczciwości, szacunku oraz braku agresji wobec przeciwnika.

W nowym roku szkolnym wszystkie szkoły i placówki rozpoczęły naukę w trybie stacjonarnym z uwzględnieniem wytycznych MEiN, MZ i GIS.

W przypadku stwierdzenia zakażenia COVID-19 u uczniów lub pracowników szkoły, państwowy powiatowy inspektor sanitarny przeprowadza dochodzenie epidemiologiczne, którego celem jest ustalenie kręgu osób narażonych. W wyniku tego dochodzenia podejmowana jest decyzja w zakresie zastosowania odpowiednich działań mających na celu zapobieganie rozprzestrzeniania się wirusa. Tym samym wszystkie osoby, w tym zaszczepione, postępują zgodnie z poleceniami państwowego powiatowego inspektora sanitarnego.

Jednocześnie dyrektor szkoły, w związku z zagrożeniem zdrowia uczniów, za zgodą organu prowadzącego i po uzyskaniu pozytywnej opinii właściwego państwowego powiatowego inspektora sanitarnego, może zawiesić zajęcia na czas oznaczony i przejść na nauczanie z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Zawieszenie zajęć może dotyczyć w szczególności grupy, grupy wychowawczej, oddziału, klasy, etapu edukacyjnego lub całej szkoły lub placówki, w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć. Należy podkreślić, że przepisy umożliwiające przejście na nauczanie zdalne nie wprowadzają segregacji sanitarnej w związku z zaszczepieniem przeciwko COVID-19. Zatem przejście na nauczanie zdalne po zawieszeniu zajęć nie może dzielić oddziału lub grupy wychowawczej na uczniów zaszczepionych pracujących stacjonarnie i niezaszczepionych pracujących zdalnie.

Wytyczne MEiN, MZ i GIS dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych obowiązujące od 1 września 2021 r. nie wprowadzają również innych rozwiązań organizacyjnych ze względu na przyjęcie szczepionki przez ucznia. 

Zgodnie z Narodowym Programem Szczepień przeciw COVID-19, szczepienia przeciwko COVID-19 są dobrowolne m.in. dla pracowników szkół oraz uczniów w określonych grupach wiekowych. Decyzja w zakresie szczepień dzieci powyżej 12 roku życia należy do ich rodziców.

Szkoła jest miejscem przeciwdziałania stygmatyzacji i dyskryminacji oraz eliminowania krzywdzących stereotypów, żadne dziecko nie może zostać wykluczone z przysługującego mu prawa do nauki.

Zwracam się z uprzejmą prośbą o zapoznanie się z apelem Prezesa Naczelnej Rady Lekarskiej – Pana prof. dr. hab. med. Andrzeja Matyi w sprawie szczepienia dzieci powyżej dwunastego roku życia skierowanego do uczniów oraz rodziców.

Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało pakiet informacyjny na temat organizacji szczepień w szkołach. W materiałach znalazły się informacje dotyczące m.in. zakresu zadań dyrektora szkoły oraz współpracy z punktem szczepień. Oddzielny materiał został poświęcony kwestii obecności rodziców podczas szczepienia dziecka przeciw COVID-19. Informacje przygotowane przez MEiN zostaną przekazane szkołom i placówkom za pośrednictwem Systemu Informacji Oświatowej.

Organizacja szczepień

Pakiet informacji dotyczący organizacji procesu szczepień określa obowiązki i zadania dyrektora szkoły. Są wśród nich m.in.: zorganizowanie zajęć z wychowawcą dla uczniów oraz spotkania z rodzicami o charakterze informacyjno-edukacyjnym, zebranie od rodziców deklaracji dotyczących udziału dziecka w szczepieniu, współpraca z punktem szczepień, zorganizowanie miejsca na przeprowadzenie procesu szczepień (w zależności od możliwości lokalowo-organizacyjnych szkoły).

W materiałach znalazły się również informacje dotyczące zakresu zadań realizowanych przez punkty szczepień. Punkty zapewnią m.in. obecność lekarza podczas kwalifikacji do szczepienia dziecka, przygotowanie kadry zespołu szczepiącego oraz utylizację odpadów medycznych, jeśli szczepienie będzie realizowane na terenie szkoły.

Podczas akcji szczepień w szkołach zaszczepieni będą mogli być także rodzice ucznia oraz pracownicy szkoły.

Obecność rodzica podczas szczepienia dziecka

Ważnym elementem materiałów przygotowanych przez MEiN są rekomendacje dotyczące obecności rodzica podczas szczepienia dzieci. Do szczepienia przeciwko COVID-19, podobnie jak w populacyjnych punktach szczepień, wymagana jest zgoda przedstawiciela ustawowego dziecka/rodzica na świadczenie profilaktyczne (przeprowadzenie szczepienia), złożona na kwestionariuszu wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem. Rodzic nie musi być obecny podczas szczepienia.

List Ministra Zdrowia na temat szczepień uczniów w wieku 12-15 lat

Wraz z materiałami informacyjnymi do szkół został przesłany list Ministra Zdrowia do dyrektorów, nauczycieli i rodziców w sprawie szczepień uczniów w wieku 12-15 lat. List odpowiada na wiele pytań i wątpliwości związanych ze szczepieniami nastolatków.

Minister Zdrowia zaznaczył, że szczepionki zostały dopuszczone do stosowania po przejściu odpowiedniej procedury potwierdzającej ich bezpieczeństwo i skuteczność. Wskazał, które szczepionki mogą być podawane dzieciom od 12. roku życia, a także przywołał dane związane z badaniami klinicznymi w tej grupie wiekowej. Podkreślił, że działania niepożądane wśród nastolatków w wieku od 12 do 17 lat są podobne do tych, jakie pojawiają się u osób po 18. roku życia i starszych. Zazwyczaj mają one łagodny charakter i obejmują: ból i obrzęk w miejscu wstrzyknięcia, gorączkę, zmęczenie, ból głowy, mięśni i stawów.

Materiały

• Organizacja szczepień – informacja dla dyrektorów szkół i placówek – materiały informacyjne
• List Ministra Zdrowia do dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców w sprawie szczepień nastolatków
• Deklaracja na szczepienia
• Kwestionariusz wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem osoby niepełnoletniej przeciw COVID-19
• Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – informacje dla szkół i placówek – plakat informacyjny
• Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – rekomendacje dla rodziców – plakat informacyjny
• List w sprawie szczepień przeciwko COVID-19 – Fundacja „Rodzice Szkole”