w naszej szkole

W tym roku szkolnym postanowiliśmy przyłączyć się po raz pierwszy do akcji "Narodowe Czytanie" organizowanej corocznie pod honorowym patronatem Pary Prezydenckiej. Projekt ten ma na celu propagowanie czytelnictwa.

5 września 2020r. na terenie całej Polski odbywa się głośne czytanie "Balladyny" Juliusza Słowackiego. Pomimo utrudnień spowodowanych pandemią zorganizowaliśmy apel pod kierunkiem nauczycielki języka polskiego, Martyny Michalskiej.

Wzięli w nim udział uczniowie klas IV-VIII. Do wspólnego czytania fragmentów dramatu zaprosiliśmy troje Rodziców: Państwa Anetę i Jacka Żabków i Panią Edytę Bartkiewicz; Panią Dyrektor mgr Joannę Skrzypczyk, dwie nauczycielki oraz troje uczniów z klas VII i VIII.

Cieszy nas fakt, że pomimo trudnej sytuacji, w pracę na rzecz naszej placówki włączyła się cała społeczność szkolna. Serdecznie dziękujemy Rodzicom, którzy zaangażowali się w akcję.

do religii na rok szkolny 2020/2021 

1 września 2020 r.

W szkole godz. 9.00

Oddział przedszkolny i klasy I - III

1. Powitanie uczniów - Sala Gimnastyczna 

2. Spotkanie z wychowawcą w klasie

klasa I - sala 7 (I piętro)

klasa II - sala 1 (parter)

klasa III - sala 6 (I piętro)

Rodziców obowiązują maseczki.

W szkole godz. 9.30 klasy IV - VIII

1. Powitanie uczniów - Sala Gimnastyczna 

2. Spotkanie z wychowawcą w klasie

klasa IV - sala 4 (parter)

klasa V - sala 9 (I piętro)

klasa VI - sala 5 (I piętro)

klasa VII - sala 8 (I piętro)

klasa VIII - sala 3 (parter)

Uczniów klas IV - VIII obowiązują maseczki.

Pokonajmy razem koronawirusa!

Wszystko w Twoich rękach – pobierz, zainstaluj i korzystaj z aplikacji ProteGO Safe!

https://www.gov.pl/web/protegosafe

Zasady funkcjonowania Niepublicznej Szkoły Podstawowej w BRUSIE

od 1 września 2020 r.

Organizacja zajęć w szkole:

• Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
• Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych. W drodze do i ze szkoły opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie przestrzegają aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej i środkach komunikacji. Rodzice mogą zrezygnować z zorganizowanego przez szkołę dowozu i we własnym zakresie zapewnić swojemu dziecku transport, aby zmniejszyć ryzyko zakażenia.
• Podczas zorganizowanego dowozu lub odwozu, każdy uczeń obowiązkowo musi mieć założoną maseczkę ochraniającą usta i nos lub przyłbicę zachowując przepisowy dystans.
• Przy wejściu do budynku szkoły należy zamieścić informację o obowiązku dezynfekowania rąk oraz instrukcję użycia środka dezynfekującego. Wszystkim wchodzącym do budynku szkoły należy umożliwić skorzystanie z płynu do dezynfekcji rąk.
• Opiekunowie odprowadzający dzieci mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując zasady:

       1. jeden opiekun z dzieckiem/dziećmi,

       2. dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m,

       3. dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m,

    4. opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk. 

• W miarę możliwości należy ograniczyć przebywanie w szkole osób z zewnątrz do niezbędnego minimum (obowiązuje je stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych) i w wyznaczonych obszarach.
• Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia poprzez kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.
• Szkoła posiada termometr bezdotykowy, który jest dezynfekowany po użyciu w danej grupie. W przypadku posiadania innych termometrów niż termometr bezdotykowy konieczna jest dezynfekcja po każdym użyciu.
• Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych, w tym w szczególności gorączkę, kaszel, należy odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności odebrania ucznia ze szkoły własnym środkiem transportu.
• Do budynku szkoły uczniowie wchodzą w maseczkach, dezynfekują ręce i przechodzą do wyznaczonych szatni, a następnie idą do klas, gdzie będzie sprawowana opieka z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i tam dopiero zdejmują maseczki.
• Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie zdezynfekować ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
• Przedmioty i sprzęty znajdujące się w sali, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować, będą usunięte.
• Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy czyścić lub dezynfekować.
• Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce, jeżeli szkoła posiada szafki. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.
• W sali gimnastycznej używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte detergentem lub zdezynfekowane po każdym dniu zajęć, a w miarę możliwości po każdych zajęciach. Uczniowie do zajęć wychowania fizycznego przygotowują się w swoich salach z podziałem na chłopców i dziewczynki. Większość zajęć będzie prowadzona na świeżym powietrzu. Uczniowie powinni dostosować strój do panujących warunków pogodowych.
• Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
• Nauczyciel w klasach I-III organizuje przerwy dla swoich uczniów w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż co 45 min, a w klasach starszych przerwy będą przebiegały według określonego grafiku tak, aby uczniowie poszczególnych klas nie kontaktowali się ze sobą również w interwałach do potrzeb. Większość przerw w miarę możliwości będzie odbywała się na świeżym powietrzu.
• Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobyt na świeżym powietrzu na terenie szkoły, w tym w czasie przerw.
• Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe.
• Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów.
• Klasy I - VIII mają szatnie przy Sali gimnastycznej.  W szatni może przebywać maksymalnie 5 osób. Dla oddziału  przedszkolnego pozostają szafki w dotychczasowym miejscu. Uczniowie dezynfekują ręce przy wejściu do szkoły i w szatniach również przebywają w maseczkach.
• W czasie przerw, jeżeli uczniowie danej klasy będą mieć kontakt z uczniami innych klasa, koniecznie muszą mieć założone maseczki, podobnie w przypadku wyjścia do WC.
• Zajęcia świetlicowe będą odbywać się w wolnych salach dydaktycznych. Uczniowie  na  zajęciach świetlicowych będą przebywać w maseczkach ( przy mieszanych klasach) z zachowaniem bezpiecznej odległości. Środki do dezynfekcji rąk są rozmieszczone w świetlicy. Świetlice  wietrzyć (nie rzadziej, niż co godzinę w trakcie przebywania dzieci w świetlicy), w tym w szczególności przed przyjęciem wychowanków oraz po przeprowadzeniu dezynfekcji. Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych zajęcia mogą odbywać się na świeżym powietrzy.
• Pracownicy administracji oraz obsługi sprzątającej powinni ograniczyć kontakty z uczniami oraz nauczycielami.
• Zasady korzystania z biblioteki szkolnej oraz godziny jej pracy, uwzględniają konieczny okres 2 dniowej kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotece. Uczniowie korzystają z zasobów biblioteki według opracowanego grafiku. Każda klasa będzie miała wyznaczony dzień oraz godzinę, w której będzie mogła korzystać z biblioteki, wchodząc do niej w maseczkach i dezynfekując ręce. Przyniesione książki odkładają w wyznaczone miejsce do kwarantanny.

Higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń i powierzchni

• Przy wejściu głównym należy będą umieszczone numery telefonów do właściwej  powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, oddziału zakaźnego szpitala i służb medycznych.
• Należy dopilnować, aby wszystkie osoby trzecie, w tym rodzice uczniów, wchodzące do szkoły dezynfekowały dłonie lub zakładały rękawiczki ochronne, miały zakryte usta i nos oraz nie przekraczały obowiązujących stref przebywania.
• Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robili to uczniowie, szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem, po powrocie ze świeżego powietrza i po skorzystaniu z toalety.
• W szkole będzie prowadzony monitoring codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości klas, pomieszczeń sanitarnohigienicznych, ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatur, włączników.
• Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów, tak aby uczniowie nie byli narażeni na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.
• W pomieszczeniach sanitarnohigienicznych należy wywiesić plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje dezynfekcji.
• Należy na bieżąco dbać o czystość urządzeń sanitarno-higienicznych, w tym ich dezynfekcję lub czyszczenie z użyciem detergentu.
• Jeżeli na terenie szkoły uczniowie i pracownicy używają masek lub rękawic jednorazowych, należy zapewnić miejsca/pojemniki do ich wyrzucania.

Spożywanie posiłków, Catering

• Spożywane posiłków odbywa się w wyznaczonych miejscach lub salach lekcyjnych z zapewnieniem prawidłowych warunków sanitarno-higienicznych, zgodnie z zaleceniami obowiązującymi w czasie epidemii. Przede spożywaniem posiłków w wyznaczonym miejscu lub sali lekcyjnej konieczne jest czyszczenie blatów stołów i poręczy krzeseł przed i po każdej grupie. Przed spożywaniem posiłków uczniowie obowiązkowo myją ręce. Klasy I-III i oddział przedszkolny spożywają posiłki w wyznaczonych miejscach lub salach lekcyjnych w wyznaczonych przedziałach czasowych, według ustalonego harmonogramu. Klasy IV-VIII również spożywają posiłki w wyznaczonych miejscach w wyznaczonym czasie podczas przerw, w taki sposób, aby się nie kontaktowały ze sobą.
• W przypadku braku innych możliwości organizacyjnych dopuszcza się spożywanie posiłków przez dzieci w salach lekcyjnych z zachowaniem zasad bezpiecznego i higienicznego spożycia posiłku.

Przyprowadzanie i odbierania dziecka ze szkoły, oddziału przedszkolnego

1. Do szkoły/ oddziału przedszkolnego może uczęszczać wyłącznie zdrowy uczeń/wychowanek, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną. W przypadku wątpliwości możliwe jest dokonanie pomiaru temperatury przy pomocy termometru bezdotykowego (w celu dokonania pomiaru temperatury ciała ucznia należy uzyskać zgodę rodziców lub opiekunów, jednak w przypadku niewyrażenia takiej zgody szkoła zastrzega sobie możliwość nieprzyjęcia ucznia na zajęcia).
2. W przypadku, gdy istnieje podejrzenie, że uczeń nie jest zdrowy, nauczyciel informuje dyrektora, który podejmuje ostateczną decyzję w sprawie przyjęcia ucznia na zajęcia w danym dniu.
3. Dziecko do szkoły/oddziału przedszkolnego mogą przyprowadzać i odbierać tylko osoby zdrowe.
4. Do szkoły uczniowie / oddziału przedszkolnego dzieci przychodzą (są przyprowadzani) o wyznaczonych godzinach.
5. Po wejściu do placówki osoba przyprowadzająca bądź odbierająca powinna zachować wszelkie środki ostrożności, zdezynfekować ręce, posiadać osłonę ust i nosa.
6. Wejście do szkoły dla uczniów odbywa się tylko głównym wejściem z zachowaniem dystansu społecznego. Każdy uczeń wchodząc do budynku dezynfekuje ręce.
7. Rodzice przyprowadzający i odbierający dzieci ze szkoły mogą przebywać tylko i wyłącznie w części wspólnej (przedsionek wejścia głównego), zachowując dystans społeczny w odniesieniu do pracowników szkoły oraz innych uczniów i ich rodziców wynoszący min. 2 metry.
8. Wejście do oddziału przedszkolnego odbywa się głównym wejściem. Rodzice wychowanków oddziału przedszkolnego mogą wchodzić z dziećmi do przestrzeni wspólnej (korytarz – od drzwi wejściowych dziecko odbiera pracownik szkoły), z zachowaniem zasad – 1 rodzic z dzieckiem/dziećmi lub w odstępnie od kolejnego rodzica z dzieckiem /dziećmi 2 m, należy rygorystycznie przestrzegać wszelkich środków ostrożności (osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
9. W przypadku odbywania przez dziecko okresu adaptacyjnego rodzic/opiekun za zgodą dyrektora szkoły, przy zachowaniu dystansu społecznego co najmniej 2m, może przebywać na terenie placówki z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoba zdrowa, w której domu nie przebywa osoba na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych ). Należy jednak ograniczać dzienną liczbę rodziców/opiekunów do niezbędnego minimum.
10. Rodziców zobowiązuje się o przekazanie powyższych zasad wszystkim osobom, które będą przyprowadzać dziecko oraz osobom upoważnionym do odbioru dziecka ze szkoły.

Postępowanie w przypadku podejrzenia choroby zakaźnej u dziecka

1. Jeżeli rodzice dziecka zauważą niepokojące objawy u siebie lub swojego dziecka, nie mogą przychodzić do szkoły/ oddziału przedszkolnego.
2. O podejrzeniu choroby muszą niezwłocznie poinformować dyrektora, a także skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno-epidemiologiczną lub oddziałem zakaźnym.
3. Nauczyciel, który zauważył u dziecka oznaki choroby, w tym  podwyższoną temperaturę ciała powyżej 37,0ºC niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły i wychowawcę klasy, który kontaktuje się z rodzicami dziecka (opiekunami prawnymi) w celu odebrania ucznia ze szkoły. Do czasu przybycia rodziców ucznia umieszcza się w odrębnym  pomieszczeniu.
4. W szkole jest przygotowane pomieszczenie, tzw. Izolatorium, służące do odizolowania dziecka/ucznia, u którego zaobserwowano podczas pobytu w szkole oznaki chorobowe. Jeżeli nie ma osoby, która może pełnić dyżur z odizolowanym dzieckiem, wówczas nauczyciel wyznacza odizolowane miejsce w klasie lub Sali.
5. Izolatorium to jest wyposażone w środki ochrony osobistej oraz środki do dezynfekcji.
6. W izolatorium dziecko przebywa pod opieką nauczyciela z zapewnieniem minimum 2m odległości, w oczekiwaniu na rodziców/opiekunów prawnych, którzy muszą jak najszybciej odebrać dziecko ze szkoły.

O zaistniałej sytuacji dyrektor lub inna wyznaczona osoba niezwłocznie powiadamia: Rodziców dziecka,

Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Jędrzejowie

nr tel. 506 048 831 – Telefon alarmowy

41 386 14 80 – Telefon stacjonarny

Całodobowa infolinia NFZ – 800 190 590

Lista szpitali zakaźnych –http://www.gov.pl/www.gov.plhttp://www.gov.pl/

oraz organ prowadzący szkołę.

1. Dalsze kroki podejmuje dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym i o podjętych działaniach niezwłoczne informuje rodziców i pracowników szkoły.
2. Obszar, w którym przebywało i poruszało się dziecko/uczeń należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w szkole procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.).
3. Należy ustalić liczbę osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach placówki, w których przebywało dziecko podejrzane o zakażenie i zastosować się do wytycznych GIS odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

ŚWIATOWY   DZIEŃ    OCEANÓW  -   8 czerwca

Piątego czerwca obchodziliśmy

Światowy Dzień Ochrony Środowiska,

ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych

na Konferencji Sztokholmskiej w 1972 roku.

Święto to ma na celu przybliżenie społeczeństwu kwestie związane z ochroną środowiska i  edukacją ekologiczną, promowanie ekologicznego stylu życia: sprzyjającego przyrodzie, naturalnego, w jak najmniejszym stopniu szkodzącego środowisku.

„Edukacja ekologiczna powinna uczyć, że każde,

nawet najmniejsze działanie, jeżeli tylko służy dobru Ziemi, ma sens i jest potrzebne.”

Piotr Skubała

Wpływamy na środowisko w każdej godzinie i poprzez codzienne wybory kształtujemy jakość naszego życia. To od nas zależy, czy świadomie obchodzimy się z wodą i energią, czy dokonujemy dobrych konsumenckich wyborów, czy nasz balkon jest mini ogródkiem porośniętym winoroślami i ozdobionym kwiatami i warzywami…

Każdy dzień naszego życia kształtuje oblicze tej Ziemi. Codziennie, na każdym kroku podejmujemy decyzje, które wpływają na kondycję planety. Jak więc możemy mówić, że nie mamy wpływu na to, co się na niej dzieje? Możemy wykonać tyle rzeczy dobrych dla przyrody, ile wykonujemy czynności w życiu. Otworzyć się na świadomie na przeżywanie życia.

ŚWIATOWY   DZIEŃ    OCEANÓW  -   8 czerwca

Ochrona mórz i oceanów – dlaczego jest ważna?

Obchodzony na całym świecie w dniu 8 czerwca Światowy Dzień Oceanów został oficjalnie ustanowiony przez ONZ w 2009 roku. To okazja, aby przypomnieć społeczeństwu, że życie na Ziemi jest uzależnione od kondycji oceanów, a ich los zależy od działań nas wszystkich.
 

Oceany zajmują ponad 70% powierzchni naszej Planety. Regulują klimat, produkują tlen oraz stanowią ważne źródło pożywienia dla 3 mld ludzi na Ziemi. Przemysł rybny to ogromna gałąź gospodarki ogólnoświatowej, w której zatrudnienie znajduje ponad 200 milionów ludzi na całym świecie w sektorach takich jak: rybołówstwo, przetwórstwo czy transport ryb i owoców morza.
 

Wskutek nieodpowiedzialnej działalności człowieka ekosystemy oceanów są zagrożone. Plastik, zanieczyszczenia oraz zmiany klimatu mają ogromny wpływ na oceany, jednak największym zagrożeniem jest ich przełowienie. Według Organizacji Narodów Zjednoczonych ponad 1/3 światowych zasobów ryb już jest przełowiona.

To odpowiedni moment, aby się zatrzymać i poszukać odpowiedzi na pytanie: „Co możemy zrobić dziś, aby w przyszłości nie zabrakło ryb ? ” Jak mówi hasł o reklamowe „ryba wpływa na wszystko” i rzeczywiście dzięki swojej wysokiej wartości odżywczej ryby mają szeroki korzystny wpływ na organizm. Znajdziemy w nich bowiem pełnowartościowe białko o wysokiej przyswajalności, nienasycone kwasy tłuszczowe, witaminę D ale również szereg składników mineralnych takich jak : jod, selen, fluor, magnez, wapń. . Największy udział procentowy w mięsie ryb ma woda (57-82%) i jest on wyższy niż w przypadku zwierząt rzeźnych. Tłuszcz stanowi 0,13-27%, białko 12-24% (najwięcej białka i tłuszczu mają ryby tłuste), a węglowodany marginalną wartość nie wyższą niż 1%.

Zachęcam do obejrzenia filmu edukacyjnego “Mój tata jest rybakiem”, który jest  dostępny na stronie msc.org/pl/edukacja. Podczas 15 minutowej projekcji  wspólnie z główną bohaterką filmu – córką rybaka – zostaniemy wprowadzeni w świat oceanów oraz poznamy znaczenie zrównoważonego rybołówstwa.

Święto wszystkich dzieci na całym świecie

MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ DZIECKA (MDD)

Dzień ustanowiony w 1954r. przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechnienia ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych (1945r.) i obchodzony od 1955r. w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ.

W Polsce dzień ten obchodzony jest 1 czerwca od 1950r. kiedy to po raz pierwszy zorganizowano w związku z akcją zbierania podpisów pod Apelem sztokholmskim. Od 1952 r. dzień dziecka stał się świętem stałym. Jego inicjatorem jest organizacja zwana International Union for Protection of Childhood, której celem było zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom z całego świata. Od 1994r. tego dnia w Warszawie obraduje Sejm Dzieci i Młodzieży. Jest to akcja propagująca parlamentaryzm wśród młodzieży, aktualnie szkół licealnych i technicznych. Kadencja posłów trwa 1 rok, a jedyna sesja w roku odbywa się 1 czerwca w Dzień Dziecka.

Przed II wojną światową z inicjatywy Polskiego Komitetu Opieki nad Dzieckiem od 1929r. w dniu 22 września obchodzono Święto Dziecka. Tego dnia po mszach w kościołach dzieci udawały się do szkół na uroczyste akademie, a następnie na przygotowane wycieczki i zabawy, w czasie których rozdawano słodycze, zakupione ze środków pozyskanych ze zbiórek publicznych. Dzień ten ma na celu propagowanie ideii braterstwa i zrozumienia pomiedzy dziećmi całego świata oraz promowanie działań na rzecz ich pomyślnego rozwoju.

Święto, które wypada na początku czerwca, jest ulubionym dniem w kalendarzu wielu dzieci. Z okazji Dnia Dziecka w szkołach często obchodzony jest dzień sportu co ma miejsce od kilku lat w naszej Niepublicznej Szkole Podstawowej w Brusie.

W niektórych krajach na świecie Dzień Dziecka nie jest obchodzony 1 czerwca. We Francji obchodzi się Świeto Rodziny – 6 stycznia, w Japonii oddzielnie obchodzą swoje święto dziewczynki – 3 marca i chłopcy – 5 maja, w Turcji obchodzony jest Narodowy dzień suwerenności i dzień dzieci – 23 kwietnia.

31 MAJA

          Światowy Dzień bez Tytoniu został ustanowiony przez Światową Organizację Zdrowia (WHO) w 1988 roku. Ma na celu uświadomienie populacji ludzkiej jaki negatywny wpływ ma na nasze zdrowie i funkcjonowanie ten szkodliwy czynnik.

W dymie tytoniowym występuje ponad 4000 związków chemicznych. 40 z nich ma udowodnione działanie rakotwórcze m.in:

• aceton – rozpuszczalnik, składnik farb i lakierów
• amoniak – składnik nawozów mineralnych
• arsen – stosowany jako popularna trutka na szczury
• benzopiren – stosowany w przemyśle chemicznym
• butan – gaz używany do wyrobu benzyny.

        Papieros zabija powoli - palacz może nie odczuwać skutków swojego nałogu przez wiele lat. Niestety kiedy się już pojawią często bywa za późno.

         Palenie tytoniu pogarsza wygląd skóry. Wcześniej występują zmarszczki, skóra jest przesuszona, staje się szara, wygląda o wiele starzej, trudniej goją się rany, zaostrza się stan wielu schorzeń skóry.

Palacze są szczególnie narażeni na:

• choroby układu oddechowego - rozedmę płuc, przewlekłe zapalenie oskrzeli, raka płuc, raka języka, raka wargi, raka jamy ustnej, raka krtani, raka tchawicy, przewlekłą obturacyjną chorobę płuc, astmę oskrzelową, gruźlicę,

• choroby układu krążenia - chorobę niedokrwienną serca, zawał mięśnia sercowego, miażdżycę zarostową kończyn dolnych, nadciśnienie tętnicze, tętniak aorty,

• Inne choroby; raka nerki, raka pęcherza moczowego, raka przełyku, wrzody żołądka oraz dwunastnicy, przepukliny jelitowe, choroby oczu ( katarakty, niedowidzenia, degenerację plamkową), impotencję, upośledzenie płodności.

Dla zdrowia. Dla siebie. Dla lepszego samopoczucia.

Dla najbliższych, by im nie szkodzić.

Mówimy NIE dla papierosów!

„Matki dają naszej duszy ciepło, a ojcowie - światło”. 

Maj i czerwiec to miesiące, w których obchodzone są rodzinne święta: 

26 maja – Dzień Matki, a 23 czerwca – Dzień Ojca.

W Niepublicznej Szkole Podstawowej w Brusie stało się już tradycją obchodzenie tych rodzinnych świąt. W tym roku dzień ten obchodzimy pod hasłem: „Matki dają naszej duszy ciepło, a ojcowie - światło”. 

MOJA MAMA

Moja mama jest kochana
i przeze mnie uwielbiana.
Jest najdroższa na tym świecie,
pewnie wszyscy o tym wiecie?

Tylko ona mnie rozumie,
gdy pogubię się w kłopotach tłumie.
Tylko mama wytłumaczy,
co źle, a co dobrze znaczy.

To ona wskaże drogę właściwą
i zawsze okaże się osobą cierpliwą.
Gdy jest źle, z pomocą pośpieszy
i w trudnych chwilach zawsze pocieszy.

Nigdy się ode mnie nie odwróci,
pomimo, że niejedno ją zasmuci.
Więc dlatego Ją ogromnie szanuję
i swym małym serduszkiem miłuję.

W tym wyjątkowym dniu wszyscy uczniowie składają swoim  rodzicom  podziękowania za ich miłość, dobroć i ciepło rodzinne. W tym roku słowem i piosenką dzieci pragnęły wyrazić swoim rodzicom miłość i wdzięczność za ich rodzicielską dobroć i cierpliwość, za serce, które tak wiele rozumie i wybacza. Swoim występem uczniowie pragnęli podziękować rodzicom za ich miłość i za to, że zawsze przy nich są w chwilach szczęścia i wtedy, gdy potrzebują ich rodzicielskiej rady. 

 Dzieci złożyły życzenia w tym roku w nietypowy sposób.

Dzien_Mamy_i_Taty.avi

18 maj - 100 rocznica urodzin papieża.

Rok 2020 został ogłoszony rokiem Św. Jana Pawła II.

2 kwietnia obchodziliśmy 15 rocznicę śmierci Jana Pawła II.

18 maja obchodzimy 100 rocznicę urodzin papieża.

                Karol Wojtyła urodził się 18 maja 1920 roku w Wadowicach, jako drugi syn Karola Wojtyły seniora i Emilii z Kaczorowskich,  ochrzczony został 20 czerwca 1920 roku  – w Polsce, która dopiero co odzyskała niepodległość po latach zaborów . Dzieciństwo spędził w Wadowicach. Uwielbiał sport, piłkę nożną, narciarstwo i piesze wycieczki  z ojcem, który po śmierci matki ( zmarła tydzień przed pierwszą komunią świętą ) otoczył chłopca troskliwą opieką. Lolek, bo tak zdrobniale nazwano w dzieciństwie Karola, był dobrym uczniem. Dzięki temu bez trudu dostał się na studia polonistyczne na Uniwersytecie Jagiellońskim.

            W  1938 roku  rozpoczął  studia polonistyczne na Uniwersytecie Jagiellońskim. Wybuch II wojny światowej w 1939 roku przerwał naukę Wojtyły.  W niełatwych czasach niemieckiej okupacji był zmuszony do podjęcia pracy jako goniec sklepowy, a także  w kamieniołomach i fabryce. Był to dla niego trudny czas. We znaki dawała się ciężka praca i samotność po tym, jak po długiej chorobie zmarł jego ojciec. Niedługo później Wojtyła podjął decyzję, że zostanie księdzem i wstąpił do działającego w czasie okupacji  tajnego seminarium duchownego.

            W  1946 roku, a więc już po zakończeniu wojny, Wojtyła został wyświęcony na kapłana. Były to czasy prześladowania Kościoła katolickiego przez komunistyczne władze.

            Kapłaństwo nie było jedynym powołaniem księdza Wojtyły. Poświęcił się również pracy naukowej. Udał się na studia do Rzymu, a po powrocie sam został wykładowcą w katolickich uczelniach w Krakowie i Lublinie. Prócz tego pisał pracę naukowe, a także dzieła literackie.

            W  1964 roku został metropolitą Krakowa. Brał udział w Soborze Watykańskim II.        

            Dużą wagę przywiązywał do kontaktu z młodymi ludźmi. Szybko skupiła się wokół niego grupa młodzieży. Wspólnie udawali się na wycieczki w góry i spływy kajakowe. Dla zmylenia śledzących ich milicjantów, ksiądz Karol nie ubierał się w kapłańską sutannę i nazywany był przez młodzież „ Wujkiem”.

            Wojtyła był człowiekiem wyjątkowym. Zwracał na siebie uwagę rozległą wiedzą i  inteligencją. Dlatego powierzono mu godność biskupa pomocniczego w Krakowie.  Miał wtedy 38 lat i był najmłodszym polskim biskupem. Nadal pracował naukowo jako nauczyciel akademicki. Brał czynny udział w pracach kościoła polskiego i powszechnego. W 1964 roku został powołany na arcybiskupa krakowskiego, a 3 lata później – w 1967 roku papież mianował go kardynałem. W 1966 roku tłumy Polaków uczestniczyły w zorganizowanych wówczas przez Kościół uroczystościach z okazji  tysiąclecia chrztu Polski. Organizatorem tych obchodów był prymas Polski – Kardynał  Stefan Wyszyński. Odegrał w nich ważną rolę także Karol Wojtyła.

            W dniu 16 października 1978 roku Karol Wojtyła został wybrany na papieża  - głowę Kościoła katolickiego - i przyjął imię Jan Paweł II. Było to wielkie wydarzenie, zarówno w historii Kościoła katolickiego, jak i w dziejach Polski. Nowy papież był człowiekiem wszechstronnie wykształconym , władającym wieloma językami, uważanym za myśliciela.  Potrafił nawiązać bezpośredni kontakt z wiernymi, ale także z ludźmi, którzy nie byli związani z Kościołem i  chrześcijaństwem.  Ten wybitny Polak trafiał do serc wielu ludzi na całym świecie. Uczył wyrozumiałości i szacunku dla drugiego człowieka. Zwracał uwagę, by katolicy kierowali się w swoim życiu zasadą chrześcijańskiego miłosierdzia. Nawoływał, by nie zapominać o słabszych, biednych, chorych i innych ludziach potrzebujących pomocy.

            W czasie papieskich podróży Jan Paweł II odwiedził wiele krajów na całym świecie. W  czasie swojego pontyfikatu odbył  ponad 100 podróży duszpasterskich, w tym 8 do Polski. Po raz pierwszy pielgrzymował do ojczyzny w czerwcu 1979 roku. Rodacy przyjęli go z wielkim entuzjazmem, co wywołało zaniepokojenie komunistycznych władz. I słusznie, jak się później okazało, wizyta ta miała przełomowe znaczenie dla Polaków. Jan Paweł II nauczył, by mieli nadzieję na zmianę sytuacji w kraju i nie poddawali się w zwątpieniu w obliczu działań komunistów. Podczas mszy odprawianej w Warszawie papież wypowiedział słynne słowa „Niech zstąpi Duch Twój i odnowi oblicze ziemi. Tej ziemi „. Ośmieleni papieskim wezwaniem do działania Polacy już rok później zorganizowali masowe strajki, które doprowadziły do powstanie solidarności.

            13 maja 1981 roku został ciężko ranny w zamachu na placu św. Piotra w Rzymie.

            Jan Paweł II wywarł ogromny wpływ na losy Polski i świata.   Był nie tylko duchownym, przywódcą Kościoła katolickiego, lecz także politykiem i myślicielem, literatem, miłośnikiem teatru. Uwielbiał sport i spotkania z ludźmi. Poparcie, jakiego udzielał tym, którzy walczyli z komunizmem, przyczyniło się do upadku komunistycznych rządów  nie tylko w Polsce, lecz także w innych krajach Europy. Papież zmarł po długiej chorobie 2 kwietnia 2005 roku w Watykanie. Na Jego pogrzeb przybyły olbrzymie rzesze ludzi z całego świata oraz liczne grono przywódców państw.  Już podczas pogrzebu wierni domagali się, by Jana Pawła II zaliczyć w poczet świętych. Tak też się stało. W dniu 27 kwietnia 2014 roku papież został ogłoszony świętym Kościoła katolickiego. Dla Polaków jest nie tylko świętym, lecz także symbolem patriotyzmu i tym, który przyczynił się do odzyskania wolności przez Polskę.

KILKA CYTATÓW PAPIEŻA:

1.„ Młodość to pewien wymiar człowieczeństwa, który trzeba wypełnić prawdą i miłością. Młodość, prawda i miłość : to się musi spotkać.”

2. „ Jestem radosny, wy też bądźcie !”

3. „ Jak można kochać Boga, który jest niewidzialny, nie kochając człowieka, który jest obok nas?”

4. „ Ludzie są stworzeni do radości. Słuszne jest zatem wasze pragnienie szczęścia.”

12 maja

               Czerniak to nowotwór złośliwy, który jest najbardziej niebezpiecznym nowotworem skóry. Wywodzi się z melanocytów – komórek pigmentowych wytwarzających barwnik zwany melaniną. Czerniaki najczęściej pojawiają się na skórze, ale występują także w obrębie błony śluzowej przewodu pokarmowego, nosa czy w gałce ocznej. Czerniak jest jednym z najłatwiejszych do zdiagnozowania nowotworów, ponieważ rozwija się na powierzchni skóry, najczęściej na odsłoniętych częściach ciała. Może powstawać na skórze wcześniej niezmienionej lub w zakresie istniejących już znamion. Regularna i dokładna obserwacja swojej skóry pozwala na wczesne wykrycie nowotworu. Wszystkie znamiona, narośla czy pieprzyki, które budzą niepokój i wydają się podejrzane, jak najszybciej powinny zostać zbadane przez lekarza dermatologa lub chirurga-onkologa i w razie jakichkolwiek wątpliwości wycięte. Objawy czerniaka takie jak swędzenie, krwawienie i pękanie znamienia również są sygnałem alarmowym i wymagają natychmiastowej konsultacji.

źródło: https://www.zwrotnikraka.pl, http://www.wsse.gda.pl

              Według danych Krajowego Rejestru Nowotworów rocznie rozpoznaje się tę chorobę u 2,5 tys. Polaków. Najwięcej zachorowań u obu płci notuje się między 50 a 64 rokiem życia. W ciągu ostatnich trzech dekad liczba zachorowań wzrosła prawie trzykrotnie. Śmiertelność z powodu czerniaka jest u nas wyższa niż w Europie o 20 procent, mimo że ten nowotwór wcześnie wykryty jest całkowicie wyleczalny.

Jak chronić się przed czerniakiem?       

• Raz w miesiącu oglądaj swoją skórę pod kątem podejrzanych znamion, szczególnie asymetrycznych, o poszarpanych granicach, różnobarwnych (szczególnie czarnych, szarych, czerwonych i mlecznych), o średnicy powyżej 5 mm oraz gwałtownie powiększających się. 
• Przynajmniej raz w roku odwiedzaj dermatologa.
• Jeśli zauważysz, że coś podejrzanego dzieje się ze Twoim znamieniem, udaj się do chirurga-onkologa.
• Unikaj słońca w godzinach 11-16.00.
• Nie opalaj się na solarium.
• Jeśli chcesz się opalać – pamiętaj o stosowaniu filtrów, noszeniu czapki i okularów przeciwsłonecznych.
• Pamiętaj o umiarze i świadomym opalaniu.

źródło: http://wsse.waw.pl 

Trzy ważne święta.

Maj jest miesiącem szczególnym w historii Polski.

W pierwszych trzech dniach maja obchodzone są w Polsce trzy ważne święta.

1 Maja zapisał się jako Międzynarodowe Święto Pracy obchodzone nie tylko w Polsce, ale i na świecie. 1 maja to święto państwowe ustawowo wolne od pracy. To Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy wprowadzony w 1889 roku dla upamiętnienia wydarzeń majowych w Chicago w Stanach Zjednoczonych. Święto to jest uczczeniem pamięci licznych ofiar, które domagały się między innymi 8-godzinnego dnia pracy.

2 Maja został ustanowiony Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Święto to czci polskie barwy narodowe. 2 maja jest świętem wyjątkowym od 2004 roku obchodzimy tego dnia Dzień Flagi. W czasach PRL-u tego dnia zdejmowano flagi państwowe, aby nie były eksponowane w dniu zniesionego przez władze komunistyczne Święta Konstytucji 3 Maja.    W tym dniu, w 1945 roku, żołnierze polscy zawiesili biało-czerwony sztandar na kolumnie Siegessäule w Berlinie w trakcie zdobywania tego miasta.

Święto 3 Maja

Upamiętnia przyjęcie w Rzeczypospolitej niezwykle istotnego dokumentu, jakim była Konstytucja 3 maja z 1791 roku. Ta ustawa zasadnicza zatwierdzona przez Sejm Czteroletni w roku 1791 była efektem pracy i zabiegów stronnictwa patriotycznego, które dążyło do zreformowania zmurszałego ustroju ówczesnej Rzeczypospolitej. Istniała nagląca potrzeba uzdrowienia Polski, wyciągnięcia jej z anarchii      i uczynienia rządną. Reformy Sejmu i Konstytucja miały na celu wzmocnienie wewnętrzne kraju, przywrócenie jego dawnej świetności. Głównymi autorami Ustawy Rządowej, bo taką nazwę nadano Konstytucji 3 Maja, byli: Stanisław August Poniatowski, Ignacy Potocki, Stanisław Małachowski, Hugo Kołłątaj.

W tym roku obchodzimy 229 rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja.

Zmiany Klimatyczne

             22 kwietnia 2020 obchodzimy 50-lecie ustanowienia Dnia Ziemi.

Jest to święto międzynarodowe. Ma nam uświadomić jak ważna jest troska o środowisko naturalne. Planeta jest naszym wspólnym domem i musimy wszyscy zadbać o środowisko naturalne.

           Tegoroczne hasło Dnia Ziemi brzmi: „Zmiany klimatyczne” (Climat action). Będąc mieszkańcami Ziemi zauważamy zmiany pogody na różnych kontynentach. Obserwujemy zjawiska atmosferyczne niespotykane nigdy dotąd. Związane jest to przede wszystkim z globalnym ociepleniem. Postępowanie ludzi ma ogromny wpływ na kondycję naszej planety. Odpady i rozwijający się przemysł również wpływają pośrednio na zachodzące zmiany. Potęgują one zjawisko dziury ozonowej, a to z kolei wzmaga efekt cieplarniany. W efekcie odczuwamy skutki globalnego ocieplenia. W przyrodzie występują liczne huragany, powodzie , topnieją lodowce. Zwiększa się średnia roczna temperatura. Obserwujemy opady śniegu w tzw. „ciepłych krajach”. Wysoce nienaturalnym jest topnienie pokrywy śnieżno-lodowej na biegunach. To powoduje zwiększenie objętości mórz i oceanów, wszelkich zbiorników wodnych co stwarza zagrożenie powodzi. Woda zalewając liczne obszary wpływa negatywnie na siedliska organizmów żywych, niszczy ekosystemy.

          W tym roku w Polsce również dało się bardzo mocno odczuć zmiany klimatu, chociażby brak zimy. Brak opadów śniegu wpłynął na suszę aktualnie występującą w naszym kraju. Cierpią rośliny i zwierzęta. Na przestrzeni lat pojawiały się liczne kilkudniowe ulewy powodujące powodzie. Obserwujemy również ekstremalne zjawiska atmosferyczne np. tornada.

           Zatrzymajmy się 22 kwietnia na moment i pomyślmy o przyszłości Ziemi

– o przyszłości naszego wspólnego domu.

7 kwietnia 2020

 Światowy Dzień Zdrowia upamiętnia rocznicę powstania Światowej Organizacji Zdrowia (WHO – World Health Organization) 1948 r. Celem obchodów jest poruszenie najważniejszych problemów zdrowotnych populacji ludzkiej.

               Tegoroczne hasło brzmi: „Choroby przenoszone przez wektory: małe ugryzienie, duże zagrożenie”

               Wektory są organizmami przenoszącymi czynnik chorobotwórczy, czyli wirus, bakterię lub pierwotniak. Najgroźniejszymi nosicielami chorób są komary przenoszące malarię, Chikunguna, Denga, muchy piaskowe przenoszą gorączkę muchy piaskowej. Wektorami mogą być również gryzonie. Dla mieszkańców Polski najbardziej rozpoznawalnym wektorem są kleszcze wywołujące odkleszczowe zapalenie mózgu oraz boreliozę. Wymienione jednostki chorobowe mogą być niebezpieczne dla życia lub zdrowia.

                 W Polsce przeciwko kleszczowemu zapaleniu mózgu chroni nas skutecznie szczepienie. Niestety walka z innymi chorobami bywa trudniejsza. Wybierając się w podróż, szczególnie do krajów egzotycznych, należy bezwzględnie zasięgnąć porady lekarza specjalisty mającego wykształcenie i praktykę w dziedzinie podróży.

               Nie ma szczepionki na boreliozę. Niestety pierwsze zachorowanie nie chroni przed kolejnym.

UWAGA!!! Szanowni Państwo

Rekrutacja dzieci do oddziału przedszkolnego i szkoły podstatowej zostanie przeprowadzona w dniach

od 1 kwietnia do 08 maja 2020 r.

 przy wsparciu poczty szkolnej.

Struktura organizacyjna placówek na rok szkolny 2020/2021 przewiduje zapisy dzieci urodzonych w latach 2014–2017.

Dane osobowe zawarte w przedkładanej dokumentacji podlegają ochronie, zgodnie z obowiązującymi przepisami i z zachowaniem należytej staranności.

Dokumenty można przesyłać na adres mailowy placówki nspbrus@onet.eu .

Nie trzeba dostarczać ich osobiście.

Wzory dokumentów: 1). Wzor_deklaracji_rodzicow_o_kontynuowaniu_wychowania_przedszkolnego_dziecka_w_przedszkolu_lub_inn.doc

2). Wniosek_o_przyjecie_dziecka_do_przedszkola.doc

3). Wniosek_o_przyjecie_dziecka_do_szkoly_podstawowej.doc

Zdalne nauczanie

Szanowni Państwo

Od dziś - 25.03.2020 r. zaczynamy realizować podstawę programową na rok szkolny 2019/2020 za pomocą zdalnego nauczania.

Z powyższym realizujemy tygodniowy rozkład zajęć.

Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość to aktywność nauczyciela i ucznia, która może odbywać się z użyciem monitorów ekranowych, ale także bez ich użycia – w formie ustalonej przez dyrektora szkoły w porozumieniu z nauczycielami danej szkoły i po poinformowaniu rodziców dziecka (ucznia) o sposobie realizacji zajęć. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość to zajęcia, które:

- mogą być realizowane z wykorzystaniem materiałów w postaci elektronicznej,

- mogą być realizowane w inny sposób wskazany przez nauczyciela.

Uczniowie mogą przesyłać drogą elektroniczną odrobione prace domowe (w postaci skanów lub plików), a jeśli nie mają możliwości skorzystania z Internetu to również telefonicznie mogą porozumiewać się z nauczycielem.

Rodzice: 

1. Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.

2. Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer telefonu, adres e-mailowy, sprawdzać stronę internetową szkoły.

3. W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych prac.

4. Nauka w domu, to także możliwość realizowania rodzinnych projektów edukacyjnych, wspieranych przez nauczyciela. 

Uczniowie:

Bardzo proszę o sumienne realizowanie zadań i prac domowych zlecanych przez nauczycieli.

Nowo wydane Rozporządzenie MEN z dnia 20 marca 2020 roku w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowaniajednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020, poz. 493) wymusiło potrzebę wprowadzenia zmianw organizacji pracy placówki dotyczącej zdalnego nauczania od 25 marca 2020 roku.

Najistotniejszą zmianą jest obowiązek prowadzenia zajęć zdalnych i realizowania tematów we wszystkich klasach zgodnie z obowiązującym w II okresie nauki tygodniowym rozkładem zajęć. Wynika to z określonej w rozporządzeniu konieczności realizacji podstawy programowej.Kolejna zmiana dotyczy konieczności sprawdzania i oceniania wiadomości i umiejętności uczniów, a więc wystawiania ocen bieżących i notowania ich.

Nauczyciele będą prowadzić zajęcia za pomocą kontaktu z uczniami poprzez: pocztę elektroniczną e-mail, telefony komórkowe i komputery z wykorzystaniem aplikacji: Messenger, WhatsApp, Skype – do pracy w trybie online.

Nauczyciele prowadzący pracę z uczniami w trybie online, będą organizować zajęcia z uczniami w porze zgodnej z tygodniowym rozkładem zajęć po to, aby niedublować kontaktu innych nauczycieli z uczniami.

Nauczyciele będą stosować różne formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów na zasadzie pracy zdalnej, w sposób uzgodniony z uczniami:

a) ćwiczenia w zeszytach ćwiczeń,

b) prace domowe inne niż ćwiczenia w zeszytach ćwiczeń,

c) testy i sprawdziany,

d) dodatkowe, indywidualne lub grupowe prace uczniów – za ich zgodą.2.

Wypełnione przez uczniów powyższe formy sprawdzania wiedzy i umiejętności, będą zwrotnie przesyłane nauczycielom w sposób z nimi uzgodniony, w celu ich sprawdzenia i wystawienia oceny.

Nauczyciele mają dostosować uczniom czas na wykonanie i odesłanie zadań w zależności od ich złożoności i stopnia trudności, zwłaszcza w przypadku dodatkowych prac uczniów.

Nauczyciele do minimum ograniczać będą zadawanie prac domowych, uwzględniając szczególnie zadania najbardziej pomocne w opanowaniu nowego materiału – w dostosowaniu do możliwości uczniów.

Na życzenie ucznia, nauczyciel może zadać mu więcej zadań lub zadania o większym stopniu trudności, co zostanie ocenione przez nauczyciela jako forma dodatkowej aktywności ucznia.

Podczas wykonywania prac domowych, testów i sprawdzianów oraz innych zadań wskazanych przez nauczycieli, uczniowie będą mogli korzystać z dostępnych w domu źródeł informacji (podręcznikowych i poza podręcznikowych) kształcąc w ten sposób umiejętność korzystania ze źródeł informacji.

W trakcie zdalnej pracy dydaktyczno – wychowawczej nauczyciele mogą korzystać z szeregu dostępnych materiałów i źródeł poza podręcznikowych, a szczególnie z dostosowanychdo tego celu platform internetowych: www.epodreczniki.pl, www.gov.pl, www.gov.pl/zdalnelekcje, www.gov.pl/web/edukacja/pasma-edukacyjne, www.cke.gov.pl, www.gov.pl/web/edukacja/lekcje-z-internetu.

Dyrektor Szkoły

Materiały edukacyjne – polecane platformy, strony i serwisy internetowe

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych prosimy o korzystanie z zakładki "Nauka w domu", gdzie na bieżąco są zamieszczane materiały dydaktyczne do realizaji na poszczególny dzień tygodnia i dla poszczególnych klas.

Dzieci również mogą korzystań z następujących materiałów edukacyjnych:

1. epodreczniki.pl
2. Portal wiedzy dla nauczycieli
3. Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych
4. Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”
5. Portal lektury.gov.pl
6. Strona Centrum Nauki Kopernik
7. Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej i Serwis IPN Przystanek historia
8. Strona Krajowego Biura Programu eTwinning
9. Serwis Ninateka
10. Serwis Muzykoteka Szkolna
11. Biblioteka Cyfrowa Polona
12. Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji
13. Serwis Telewizji Polskiej
14. Serwis Polskie Radio Dzieciom. 

Epodreczniki.pl
https://epodreczniki.pl/

To bezpłatne, stworzone i administrowane przez Ministra Edukacji Narodowej narzędzie edukacyjne, które oferuje uczniom gotowe materiały dydaktyczne.

Materiały dostępne na platformie są:

• bezpłatne,
• zgodne z podstawą programową dla szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych,
• udostępniane na otwartej licencji Creative Commons zapewniającej korzystanie z e-materiałów przez nauczycieli – oznacza to, że można je dowolnie wykorzystywać, przerabiać, drukować, kopiować itd.,
• dostępne z  różnych urządzeń (komputer, laptop, tablet, smartfon),
• dostosowane do potrzeb uczniów z różnymi dysfunkcjami.

Na platformie można znaleźć także linki do materiałów edukacyjnych partnerów serwisu.

Zachęcamy do zapoznania się z krótkimi filmami instruktażowymi, które pokazują, w jaki sposób korzystać z platformy e-podręczniki.

Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych – www.cke.gov.pl

Uczniowie znajdą tutaj materiały przydatne i pomocne w systematyzowaniu, utrwalaniu wiedzy, a także wspierające ich w przygotowaniach do egzaminów.

Linki do materiałów egzaminu ósmoklasisty:

• informatory zawierające przykładowe zadania z rozwiązaniami
• przykładowe arkusze egzaminacyjne, próbne arkusze egzaminacyjne, filmy informacyjne o egzaminie ósmoklasisty
• dodatkowe zestawy zadań (na stronach OKE): np. link 1, link 2, link 3, arkusze egzaminacyjne z 2019 r.

Portal lektury.gov.pl
https://lektury.gov.pl/

To portal internetowy zawierający większość szkolnych lektur dla szkół podstawowych
i ponadpodstawowych. Użytkownicy mogą pobierać książki zarówno na swój komputer, jak również czytnik ebook czy też komórkę. Wszystkie pozycje są dostępne bezpłatnie, bez konieczności zakładania konta oraz logowania.

Strona internetowa Centrum Nauki Kopernik https://esero.kopernik.org.pl/

Strona oferuje publikacje popularno-naukowe i materiały edukacyjne o tematyce kosmicznej.

Portale edukacyjne Instytutu Pamięci Narodowej https://ipn.gov.pl/pl/edukacja-1 

Na portalu IPN w zakładce Edukacja znajdują się specjalne podstrony dla uczniów, na których są udostępniane bezpłatne materiały edukacyjne.

Serwis IPN Przystanek historia

https://przystanekhistoria.pl

Przystanekhistoria.pl to popularnonaukowy serwis internetowy. W przystępny i atrakcyjny sposób prezentuje on ustalenia historyków współpracujących z Instytutem Pamięci Narodowej. Obecnie na portalu przystanekhistoria.pl znajduje się kilkaset artykułów popularnonaukowych poświęconych historii Polski XX wieku.

Serwis Ninateka
https://ninateka.pl/edu

To serwis, na którym znajdują się filmy dokumentalne, fabularne, reportaże, animacje, filmy eksperymentalne, zapisy spektakli teatralnych i operowych, rejestracje koncertów, relacje dokumentujące życie kulturalne i społeczne oraz audycje radiowe.

Serwis Muzykoteka Szkolna
http://www.muzykotekaszkolna.pl/

Muzykoteka Szkolna to nowoczesne narzędzie wspomagające tradycyjną edukację muzyczną, które aktywizuje i stymuluje zainteresowanie muzyką.

Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju  Edukacji
www.bc.ore.edu.pl

Biblioteka Cyfrowa ORE gromadzi i udostępnia materiały oraz publikacje opracowane w ramach działalności Ośrodka.

Biblioteka Cyfrowa Polona
www.polona.pl - Polona to jedna z najnowocześniejszych bibliotek cyfrowych.

Serwis Telewizji Polskiej
https://rozrywka.tvp.pl/47090255/telewizja-polska-blizej-dzieci-i-mlodziezy%20-

Telewizja Polska przygotowała dla dzieci i młodzieży produkcje o charakterze edukacyjnym, popularnonaukowym i kulturalnym. Na kanale dziecięcym TVP ABC w godz. 8:00-13:00 młodzi widzowie będą mogli codziennie obejrzeć różne programy edukacyjne.

Serwis Polskie Radio Dzieciom
www.polskieradio.pl/18,Polskie-Radio-Dzieciom

To całodobowa stacja radiowa zarówno dla dzieci, jak i dorosłych.

Platforma edukacyjna EQURS.PL

Zachęcamy Państwa również do zapoznania się z innowacyjną formułą e-learningowej nauki w postaci platformy edukacyjnej EQURS.PL. Jest ona atrakcyjna w szczególności dla uczniów. Przykładowo, profile EQURS.PL na mediach społecznościowych (Instagram) śledzi już ponad 23 tysiące młodych ludzi. Świadczy to, że uczniowie chętnie przygotowują się do egzaminu ósmoklasisty z EQURS.PL.

Kursy dostępne na platformie EQURS.PL opierają się bowiem na metodzie micro-learning i składają się z lekcji video, notatek oraz interaktywnych ćwiczeń, które w przystępnej formie oraz w kompleksowy sposób prezentują wszystkie zagadnienia, które mogą pojawić się na egzaminie ósmoklasisty.

Jak możemy pomóc w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty?

• zapewnimy materiały e-learningowe EQURS.PL, przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty.

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych.

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

12-13 marca 2020r. (czwartek i piątek,) to okres przejściowy. W okresie przejściowym w przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie zajęcia opiekuńcze.  

Od poniedziałku, 16 marca br. zajęcia zostają zawieszone.

Uczniowie nie przychodzą do przedszkola, szkoły, placówki oświatowej.

Dyrektor Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Brusie

Turniej Wiedzy Pożarniczej

W dniu 06.03.2020r. w siedzibie Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Jędrzejowie odbyła się gminna edycja Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej, w której nasi uczniowie z kl. VII i VIII wzięli czynny udział. Pod okiem p. Agnieszki Barańskiej 3 uczniów znakomicie przygotowało sie to turnieju wiedzy pożarniczej. Uczennica kl. VIII Milena Gębka zajęła I miejsce w kategorii szkół podstawowych uczniów klas VII-VIII.

http://www.umjedrzejow.pl/pl/aktualnosci/art2004.html

#SzkołaPamięta

1 marca to Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych” i nasza placówka również włączyła się w obchody tego święta. Święto to jest nie tylko okazją do oddania hołdu żołnierzom walczącym w obronie niepodległego bytu Państwa Polskiego, ale również edukacją młodego pokolenia.

Nauczyciele wraz z uczniowie zorganizowali szkolną wystawę poświęconą wydarzeniom historycznym z okresu końca II wojny światowej, działalności konspiracyjnej Polskiego Państwa Podziemnego oraz biografie niektórych Żołnierzy Wyklętych.

Podczas zajęć młodzi ludzie zapoznali się z materiałami IPN-u „Żołnierze Wyklęci”. Podziemie Niepodległościowe 1944- 1963” oraz czytali fragmenty artykułu M. Muchy: „Bo zachowała się jak trzeba”, a także fragmenty ostatniego listu Danuty Siedzikówny z więzienia. Uczniowie obejrzeli również spektakl telewizyjny „Ja sama zginę. Inka (1946)”, który dotyczył właśnie losów więźniarki. Na koniec uczniowie stworzyli mapę mentalną – plakat o żołnierzach wyklętych.

Spotkanie z policjantem

Tuż przed feriami zimowymi gościliśmy w naszej szkole policjanta z Rewiru Dzielnicowego nr 6 p. Marcina Molendę. Uczniowie oddziału przedszkolnego oraz klas I - VIII słuchali z zainteresowaniem informacji dotyczących bezpieczeństwa w czasie przerwy zimowej, m. in. o tym, że jeździć na łyżwach można tylko na lodowiskach - nigdy na zamarzniętych akwenach wodnych; jazda na sankach z górki to super zabawa - ale nigdy z górki prowadzącej na jezdnię; kulig to jedna z ulubionych zabaw - ale nigdy za traktorem, czy samochodem! Policjant przypomniał również zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym - zapinanie pasów, noszenie odblasków, przejazd w fotelikach dla młodszych dzieci. Na koniec nasz gość życzył wszystkim udanych i bezpiecznych ferii. 

W ramach akcji „Razem na Święta”, w której nasza szkoła wzięła udział przekazaliśmy własnoręcznie wykonane upominki naszym najbliższym z otoczenia. Na lekcjach plastyki dzieci mogły wykonać piękne stroiki świąteczne, którymi obdarowali swoich domowników.  W ramach wolontariatu nasi uczniowie wykonali kartki bożonarodzeniowe ze świątecznymi życzeniami, które przekazaliśmy na ręce młodzieży i osobom dorosłym przebywającym w Domu Pomocy Społecznej w Mnichowie.

W miesiącu grudniu w naszej szkole prowadziliśmy akcję „Ahoj załoga”, w ramach której zorganizowaliśmy zbiórkę książek używanych, po które już nikt nie sięga. Książki te przekazaliśmy dzieciom do Domu Pomocy Społecznej w Mnichowie.

Pięknym zwieńczeniem naszych akcji było świętowanie podczas Szkolnej Wigilii i w czasie Jasełek, na które zaprosiliśmy Rodziców i Dziadków naszych uczniów. Wspólny śpiew kolęd i pastorałek sprawił, że w tym szczególnym świątecznym czasie mogliśmy poczuć się jedną, wielką rodziną.

Z radością włączyliśmy się  w ogólnopolski projekt Ministerstwa Edukacji Narodowej.